Interpretacja indywidualna z dnia 8 maja 2023 r., Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej, sygn. 0113-KDIPT1-2.4012.205.2023.1.AM

Brak prawa do odzyskania podatku VAT w związku z realizacją zadania polegającego na utworzeniu punktu dydaktycznego przy Przedszkolu.

Interpretacja indywidualna – stanowisko prawidłowe

Szanowni Państwo

stwierdzam, że Państwa stanowisko w sprawie oceny skutków podatkowych opisanego zdarzenia przyszłego w podatku od towarów i usług jest prawidłowe.

Zakres wniosku o wydanie interpretacji indywidualnej

15 marca 2023 r. wpłynął Państwa wniosek z 8 marca 2023 r. o wydanie interpretacji indywidualnej, który dotyczy braku prawa do odzyskania podatku VAT w związku z realizacją zadania polegającego na utworzeniu punktu dydaktycznego przy Przedszkolu w ..., gm. ....

Treść wniosku jest następująca:

Opis zdarzenia przyszłego

Gmina ..., jako jednostka samorządu terytorialnego posiada osobowość prawną, jest podatnikiem podatku VAT czynnym - czyli prowadzi sprzedaż opodatkowaną, związaną m.in. z usługami dzierżawy, najmu, użytkowania wieczystego, sprzedażą nieruchomości.

Gmina jest podmiotem prawa publicznego o charakterze określonym przepisami ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym (Dz. U. z 2023 r. poz. 40).

Gmina planuje złożyć do Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w … wniosek w ramach ogłoszonego konkursu na dotacje z dziedziny Edukacja Ekologiczna pn. „Nasze Ekologiczne Pracownie’’ o udzielenie dofinansowania w formie dotacji ze środków WFOŚiGW na realizację zadania polegającego na utworzeniu punktu dydaktycznego przy Przedszkolu w ..., gm. ....

Zgodnie z informacją przekazaną przez Dyrekcję ww. placówki oświatowej:

Głównym celem projektu jest ukazanie roli łąki jako ekosystemu. Dominującymi elementami projektu będą rzeźby motyla, biedronki, pszczoły, żaby, stokrotki (wielkość do metra).

Powyższe gatunki to symbole poszczególnych grup wiekowych w przedszkolu, z którymi identyfikują się dzieci. Kolejno wg grup wiekowych w przedszkolu, od najmłodszej do najstarszej. Dzieci, które zaczynają edukację w przedszkolu rozpoczynają pobyt w gr. „Pszczółek”, kolejno „Motylki", „Biedronki”, „Żabki” i „Stokrotki”.