Interpretacja indywidualna z dnia 22 maja 2026 r., Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej, sygn. 0114-KDIP4-2.4012.200.2026.4.MŻA

Interpretacja indywidualna – stanowisko nieprawidłowe

Szanowny Panie,

stwierdzam, że Pana stanowisko w sprawie oceny skutków podatkowych opisanego zdarzenia przyszłego w podatku od towarów i usług jest nieprawidłowe.

Zakres wniosku o wydanie interpretacji indywidualnej

10 marca 2026 r. wpłynął Pana wniosek 10 lutego 2026 r. o wydanie interpretacji indywidualnej, który dotyczy zwolnienia od podatku VAT świadczonych usług warsztatów artystycznych (szklarskich). Uzupełnił Pan wniosek – w odpowiedzi na wezwanie pismem z 26 kwietnia 2026 r. (data wpływu 4 maja 2026 r.). Treść wniosku jest następująca:

Opis zdarzenia przyszłego

Wnioskodawca prowadzi jednoosobową działalność gospodarczą, której przedmiotem jest tworzenie i sprzedaż wyrobów ze szkła unikatowego PKD 90.03.z. Wnioskodawca jest absolwentem (…). Wykonywane przez niego wyroby mają charakter autorskich dzieł – są projektowane i wykonywane samodzielnie, w ograniczonych ilościach, nie są powielane seryjnie. Prace są sprzedawane głównie firmom i instytucjom w Polsce. Wnioskodawca posiada tytuł Magistra Sztuki a tworzone wyroby mają indywidualny i twórczy charakter.

Ponadto Wnioskodawca prowadzi działalność w zakresie PKD 85.52.Z – pozaszkolne formy edukacji artystycznej. Mając uprawnienia pedagogiczne - organizuje warsztaty i zajęcia plastyczne dla dzieci, młodzieży i dorosłych, podczas których uczestnicy uczą się podstaw projektowania i tworzenia artystycznych form, np. ze szkła. Warsztaty mają charakter edukacyjny i rozwijający umiejętności artystyczne uczestników. Zajęcia prowadzone są osobiście przez Wnioskodawcę na jego własny rachunek.

Zajęcia prowadzone przez Wnioskodawcę wpisują się w podstawę programową przedmiotu plastyka, a także odpowiadają kształceniu na uczelniach artystycznych. Wnioskodawca dostosowuje poziom nauczania do wieku i umiejętności ucznia. W szczególności na zajęciach dla dzieci uczeń interpretuje obserwowane przedmioty, motywy i zjawiska, stosując środki wyrazu zgodnie z własnym odczuciem, wyraża w pracach plastycznych uczucia i emocje wobec rzeczywistości, a także płynące z inspiracji muzycznych czy literackich (impresja i ekspresja); rysuje, maluje, ilustruje zjawiska i wydarzenia realne i wyobrażone (także w korelacji z innymi przedmiotami); modeluje bryły, konstruuje samodzielnie małe rzeźbiarskie formy przestrzenne i bryły architektoniczne, projektuje graficzne formy użytkowe (zaproszenie, okładka, plakat); kształtuje przestrzenne formy dekoracyjne i scenograficzne – indywidualnie i w zespole; stosuje różnorodne techniki plastyczne (proste techniki graficzne, rzeźbiarskie, malarskie; podejmuje działania z zakresu estetycznego kształtowania otoczenia; projektuje i realizuje formy dekoracyjne, podnoszące estetykę otoczenia. Zajęcia zamawiane są przez uczniów osobiście lub podmioty publiczne, w tym szkoły, biblioteki, jednostki samorządu terytorialnego.