Interpretacja indywidualna z dnia 14 kwietnia 2025 r., Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej, sygn. 0113-KDIPT1-1.4012.81.2025.3.MSU

Interpretacja indywidualna – stanowisko w części prawidłowe i w części nieprawidłowe

Szanowna Pani,

stwierdzam, że Pani stanowisko w sprawie oceny skutków podatkowych opisanego stanu faktycznego w podatku od towarów i usług jest:

-prawidłowe - w zakresie zwolnienia na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a ustawy szkoleń typu I i IIświadczonych na rzecz lekarzy i lekarzy dentystów, zarówno w sytuacji, gdy nabywcą usługi są ww. osoby, jak również gdy nabywcą są podmioty inne niż ww. osoby,

-nieprawidłowe – w zakresie zwolnienia na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a w związku z wykładnią wynikającą z art. 132 ust. 1 lit. i Dyrektywy 2006/112/WE Rady i art. 44 Rozporządzenia Wykonawczego Rady (WE) nr 282/2011, szkoleń typu I i II świadczonych na rzecz pielęgniarek, fizjoterapeutów, rehabilitantów, zarówno w sytuacji, gdy nabywcą usługi są ww. osoby, jak również gdy nabywcą są podmioty inne niż ww. osoby.

Zakres wniosku o wydanie interpretacji indywidualnej

28 stycznia 2025 r. wpłynął Pani wniosek z 28 stycznia 2025 r. o wydanie interpretacji indywidualnej, który dotyczy zastosowania zwolnienia od podatku VAT dla świadczonych na rzecz lekarzy i lekarzy dentystów, pielęgniarek, fizjoterapeutów, rehabilitantów usług szkoleniowych typu I i II, zarówno w sytuacji, gdy nabywcą usługi są ww. osoby, jak również gdy nabywcą są podmioty inne niż ww. osoby.

Uzupełniła go Pani – w odpowiedzi na wezwanie – pismem z 18 marca 2025 r. (data wpływu) oraz pismem z 7 kwietnia 2025 r. (data wpływu).

Treść wniosku jest następująca:

Opis stanu faktycznego

A (dalej: Wnioskodawczyni, Podatniczka) prowadzi działalność w zakresie pozostałych form edukacji, gdzie indziej niesklasyfikowanych (PKD: 85.59B). Wnioskodawczyni posiada nieograniczony obowiązek podatkowy oraz status czynnego podatnika VAT.

Podatniczka zajmuje się organizacją szkoleń w trzech wariantach:

-szkolenia składające się z części teoretycznej (wykładowej) oraz praktycznej (ćwiczenia na modelach/w laboratoriach/na salach operacyjnych),