Interpretacja indywidualna z dnia 15 października 2024 r., Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej, sygn. 0112-KDIL1-1.4012.486.2024.3.WK

Braku podlegania opodatkowaniu dotacji otrzymanej w związku z realizacją Projektu oraz braku prawa do odliczenia podatku naliczonego od wydatków poniesionych w związku z realizacją Projektu.

Interpretacja indywidualna – stanowisko prawidłowe

Szanowni Państwa,

stwierdzam, że Państwa stanowisko w sprawie oceny skutków podatkowych opisanego stanu faktycznego w podatku od towarów i usług jest prawidłowe.

Zakres wniosku o wydanie interpretacji indywidualnej

10 lipca 2024 r. wpłynął Państwa wniosek z 5 lipca 2024 r. o wydanie interpretacji indywidualnej, który dotyczy podatku od towarów i usług w zakresie braku podlegania opodatkowaniu dotacji otrzymanej w związku z realizacją Projektu oraz braku prawa do odliczenia podatku naliczonego od wydatków poniesionych w związku z realizacją Projektu. Uzupełnili go Państwo – w odpowiedzi na wezwania – pismami z 10 września 2024 r. (wpływ 10 września 2024 r.) oraz z 24 września 2024 r. (wpływ 24 września 2024 r.). Treść wniosku jest następująca:

Opis stanu faktycznego

Spółka została zawiązana 10 lipca 2006 r. za aktem notarialnym Rep A Nr (...), do KRS została wpisana (...) 2006 r. W swojej działalności gospodarczej Spółka świadczy m.in. usługi w zakresie: pozostałe doradztwo w zakresie prowadzenia działalności gospodarczej i zarządzania (PKD 70.22.Z) i pozaszkolne formy edukacji (PKD 85.5). Spółka od (...) 2006 r. jest czynnym podatnikiem podatku od towarów i usług.

W ramach swojej działalności gospodarczej, Spółka (...) 2022 r. złożyła do (…) (dalej: ...) wniosek o udzielenie dotacji na realizację projektu z wieloma beneficjentami w ramach Programu (...), pod tytułem: „(...)”.

We wniosku, jako beneficjentów dotacji, oprócz Spółki pełniącej rolę Koordynatora/Lidera, podano dwie organizacje partnerskie:

-A, oraz

-B.

Celem głównym Projektu jest wzbogacenie oferty edukacyjnej w zakresie (...). Powstanie materiał pozwalający zespołom i jednostkom pracującym nad usługami i produktami edukacyjnymi, wdrożyć w swojej działalności zawodowej nowe, kreatywne i empatyczne podejście do edukacji, ze szczególnym uwzględnieniem odbiorcy końcowego.