Interpretacja indywidualna z dnia 9 sierpnia 2024 r., Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej, sygn. 0113-KDIPT1-3.4012.513.2024.1.MJ

Brak prawa do odliczenia podatku VAT w związku z realizacją zadania, które będzie realizowane przez Szkołę Podstawową.

Interpretacja indywidualna – stanowisko prawidłowe

Szanowni Państwo,

stwierdzam, że Państwa stanowisko w sprawie oceny skutków podatkowych opisanego zdarzenia przyszłego w podatku od towarów i usług jest prawidłowe.

Zakres wniosku o wydanie interpretacji indywidualnej

24 czerwca 2024 r. wpłynął Państwa wniosek z 19 czerwca 2024 r. o wydanie interpretacji indywidualnej, który dotyczy braku prawa do odliczenia podatku VAT w związku z realizacją zadania pn.: „…” - pracowni chemiczno-fizycznej, które będzie realizowane przez Szkołę Podstawową nr … im. … w ….

Treść wniosku jest następująca:

Opis zdarzenia przyszłego

Gmina … ubiega się o dofinansowanie zadania inwestycyjnego pn.: „…” - pracowni chemiczno-fizycznej, które będzie realizowane przez Szkołę Podstawową nr … im. … w … ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w …. Celem zadania inwestycyjnego jest podniesienie poziomu świadomości ekologicznej uczniów.

Szkoła Podstawowa nr … im. …. w … jest jednostką budżetową gminy ….

Gmina … jest czynnym podatnikiem podatku VAT.

Projekt realizowany będzie w terminie od.....01.2025r. do .....08.2025r.

Zasadniczym celem utworzenia nowoczesnej pracowni chemiczno-fizycznej jest podniesienie komfortu i jakości pracy w czasie prowadzenia zajęć dydaktycznych. Nowe wyposażenie pracowni umożliwi uczniom praktyczne działanie podczas lekcji, co pozwoli rozwijać kompetencje chemiczne i fizyczne, pracę w zespołach, komunikację oraz wzmacniać kształcenie kreatywności czy przedsiębiorczości uczniów. Taka pracownia umożliwi uczniom samodzielne prowadzenie badań wybranych komponentów środowiska pod okiem nauczycieli. Uczniowie będą mogli sprawdzać stan jakości gleby (np. wykrywanie obecności fosforanów, azotanów, amonu, badanie pH gleby), stan zanieczyszczenia powietrza (m.in. zapylenia, natężenie hałasu, temperaturę), analizować wybrane wskaźniki wody, a także monitorować stan czystości wody w rzece ….