Interpretacja indywidualna z dnia 24 stycznia 2023 r., Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej, sygn. 0114-KDIP4-2.4012.549.2022.2.MB

Zwolnienie przedmiotowe i podmiotowe od podatku VAT usług w postaci zajęć pozalekcyjnych świadczonych przez nauczyciela i zatrudnionych pracowników.

Interpretacja indywidualna – stanowisko w części prawidłowe i w części nieprawidłowe

Szanowny Panie,

stwierdzam, że Pana stanowisko w sprawie oceny skutków podatkowych opisanego zdarzenia przyszłego jest nieprawidłowe w części dotyczącej:

‒zwolnienia od podatku VAT świadczonych usług w postaci zajęć pozalekcyjnych dla dzieci z zakresu podstawy programowej z matematyki szkoły podstawowej i średniej prowadzonych przez Pana pracowników,

‒zwolnienia od podatku VAT sprzedaży przez Pana pomocy edukacyjnych i własnych książek,

‒zwolnienia od podatku VAT prowadzonych zajęć przez Pana osobiście ale ze wsparciem innej osoby zatrudnionej przez Pana

oraz prawidłowe w części dotyczącej:

‒zwolnienia od podatku VAT świadczonych usług w postaci zajęć pozalekcyjnych (w tym online) dla dzieci z zakresu podstawy programowej z matematyki szkoły podstawowej i średniej prowadzonych przez Pana.

Zakres wniosku o wydanie interpretacji indywidualnej

23 listopada 2022 r. wpłynął Pana wniosek z 23 listopada 2022 r. o wydanie interpretacji indywidualnej, który dotyczy zwolnienia od podatku VAT świadczonych usług w postaci zajęć pozalekcyjnych dla dzieci z zakresu podstawy programowej z matematyki szkoły podstawowej i średniej oraz zwolnienia od podatku VAT sprzedaży przez Pana pomocy edukacyjnych i własnych książek. Uzupełnił go Pan – w odpowiedzi na wezwanie – pismem z 19 stycznia 2023 r. (data wpływu 19 stycznia 2023 r.). Treść wniosku jest następująca:

Opis zdarzenia przyszłego

Jest Pan z wykształcenia nauczycielem przedmiotów przyrodniczych (matematyka, fizyka, informatyka). Obecnie nie pracuje Pan w szkole. Prowadzi Pan jednoosobową działalność gospodarczą polegającą na prowadzeniu zajęć pozalekcyjnych dla dzieci z zakresu podstawy programowej z matematyki szkoły podstawowej i średniej. Jest to nauka obliczeń przy użyciu niestandardowych narzędzi i metod: (…) i innych pomocy edukacyjnych.