Interpretacja indywidualna z dnia 09.02.2012, sygn. ITPP1/443-1580/11/MN, Dyrektor Izby Skarbowej w Bydgoszczy, sygn. ITPP1/443-1580/11/MN
zwolnienie usług kształcenia i wychowania (szkoła tańca), zwolnienieorganizowania obozów, kolonii i zimowisk.
Na podstawie art. 14b § 1 i § 6 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. Ordynacja podatkowa (tj. Dz. U. z 2005 r. Nr 8, poz. 60 ze zm.) oraz § 4 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 czerwca 2007 r. w sprawie upoważnienia do wydawania interpretacji przepisów prawa podatkowego (Dz. U. Nr 112 poz. 770 z późn. zm.), Dyrektor Izby Skarbowej w Bydgoszczy działając w imieniu Ministra Finansów stwierdza, że stanowisko przedstawione we wniosku z dnia 23 listopada 2011 r. (data wpływu 24 listopada 2011 r.) o udzielenie pisemnej interpretacji przepisów prawa podatkowego dotyczącej podatku od towarów i usług w zakresie zwolnienia świadczonych usług - jest prawidłowe.
UZASADNIENIE
W dniu 24 listopada 2011 r. został złożony wniosek o udzielenie pisemnej interpretacji przepisów prawa podatkowego w indywidualnej sprawie dotyczącej podatku od towarów i usług w zakresie zwolnienia świadczonych usług.
W przedmiotowym wniosku przedstawiono następujące zdarzenie przyszłe.
Wnioskodawca w chwili obecnej jest zarejestrowany jako placówka oświatowo-wychowawcza pod nr 105. W dniu 3 stycznia 2011 r. na podstawie art. 82 ust. 3 oraz art. 5e ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, Starosta dokonał wpisu do ewidencji szkół i placówek Powiatu. Wnioskodawca prowadzi zajęcia na terenie szkół podstawowych i przedszkoli. Są to zajęcia edukacyjno-wychowawcze z zakresu tańca, popularyzacji tańca i zasad dobrego wychowania w różnych sytuacjach życiowych. Placówka działa w oparciu o statut oraz ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Już dziś zamów dostęp
do IFK Platforma Księgowych i Kadrowych
- Codzienne aktualności prawne
- Porady i artykuły z najpopularniejszych czasopism INFOR wraz z bieżącymi wydaniami
- Bogatą bibliotekę materiałów wideo
- Merytoryczne dodatki, ściągi, plakaty
