Odpowiedź na interpelację nr 18839 w sprawie wakatów w szkołach
Treść interpelacji:
Szanowna Pani Ministro,
z danych kuratoriów oświaty wynika, że w połowie lipca w banku ofert pracy dla nauczycieli znajdowało się ponad 20 tysięcy ogłoszeń. Media w alarmistycznym tonie donoszą o wyjątkowo trudnej sytuacji związanej z brakiem nauczycielek i nauczycieli w całej Polce, co wywołuje niepokój rodziców uczennic i uczniów.
W związku z powyższym zwracam się z pytaniami:
- Jaka jest rzeczywista skala wakatów na stanowiskach nauczycieli?
- Czy liczba wakatów na ten moment odbiega od liczby wakatów w analogicznym okresie w latach ubiegłych?
- Jakie działania zamierza podjąć Ministerstwo Edukacji Narodowej, aby rozwiązać problem braku nauczycielek i nauczycieli?
Jednocześnie w związku z danymi dotyczącymi wieku nauczycieli, z których wynika, że średnia wieku polskiego nauczyciela to 46,3 lat oraz że średnia ta systematycznie rośnie, proszę o odpowiedź na pytania:
- Jakie działania podejmuje Ministerstwo Edukacji Narodowej w celu zachęcenia młodych osób do wyboru zawodu nauczyciela?
- Czy są podejmowane jakieś działania mające na celu zatrzymanie odpływu młodych nauczycieli z zawodu?
Z wyrazami szacunku
Odpowiedź sekretarza stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej:
Szanowna Pani Posłanko,
Według informacji ze stron podmiotowych kuratorów oświaty na 29 lipca 2026 r.,
wykazane jest łącznie 15 729 ofert pracy i 10 895 wolnych etatów dla nauczycieli w szkołach prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego i ministrów. W poniższej tabeli przedstawiono porównanie stanu liczby ofert i wolnych etatów na dzień 29 lipca na przestrzeni trzech ostatnich lat:
2024 | 2025 | 2026 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
oferty | etaty | oferty | etaty | oferty | etaty | |
29 lipca | ||||||
Już dziś zamów dostęp
do IFK Platforma Księgowych i Kadrowych
- Codzienne aktualności prawne
- Porady i artykuły z najpopularniejszych czasopism INFOR wraz z bieżącymi wydaniami
- Bogatą bibliotekę materiałów wideo
- Merytoryczne dodatki, ściągi, plakaty
