Odpowiedź na interpelację nr 18684 w sprawie interpretacji projektowanych zmian w ustawie - Prawo oświatowe oraz ich praktycznego stosowania w codziennym funkcjonowaniu szkół
Treść interpelacji:
Szanowna Pani Minister,
w związku z pojawiającymi się licznymi wątpliwościami dotyczącymi interpretacji projektowanych zmian w ustawie – Prawo oświatowe oraz ich praktycznego stosowania w codziennym funkcjonowaniu szkół, zwracam się z prośbą o zajęcie stanowiska w przedstawionych poniżej kwestiach.
Do mojego biura poselskiego docierają sygnały wskazujące, że część projektowanych rozwiązań może prowadzić do niejednoznacznych interpretacji, a nawet wzajemnych kolizji poszczególnych przepisów. Wątpliwości dotyczą w szczególności pogodzenia praw ucznia z jego obowiązkami, sposobu realizacji zadań dydaktycznych i wychowawczych szkoły oraz odpowiedzialności za stosowanie przepisów w praktyce.
Jednoznaczne stanowisko Ministerstwa Edukacji Narodowej w tych kwestiach jest niezbędne dla zapewnienia jednolitego stosowania prawa przez szkoły oraz zagwarantowania bezpieczeństwa prawnego nauczycieli, dyrektorów i organów prowadzących.
W związku z powyższym zwracam się z uprzejmą prośbą o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania:
- W jaki sposób szkoła ma zapewnić uczniowi prawo do zachowania proporcji między wysiłkiem szkolnym a czasem wolnym, jeśli jednocześnie zostaje narzucony obowiązek przygotowania się do zajęć edukacyjnych? Co ma zrobić nauczyciel, jeśli uczeń nie przygotuje się do zajęć ze względu na brak czasu wolnego (np. udział w zajęciach pozalekcyjnych)?
- Co ma zrobić nauczyciel, jeśli uczeń nie pojawił się na lekcji, na której prowadzona była obserwacja pracy uczniów (sprawdzanie osiągnięć), mimo obowiązku przystępowania do form sprawdzania osiągnięć?
Już dziś zamów dostęp
do IFK Platforma Księgowych i Kadrowych
- Codzienne aktualności prawne
- Porady i artykuły z najpopularniejszych czasopism INFOR wraz z bieżącymi wydaniami
- Bogatą bibliotekę materiałów wideo
- Merytoryczne dodatki, ściągi, plakaty
