Logo Platforma Księgowych i Kadrowych
    Pokaż wyniki dla:
    Pokaż wyniki dla:
    uźytkownik Zaloguj się koszyk Kup dostęp
    • Twój panel
    • Tematyka
      • Podatki (617020)
      • Kadry i płace (26582)
      • Obrót gospodarczy (90330)
      • Rachunkowość firm (3939)
      • Ubezpieczenia (36618)
    • Aktualności
    • Kalkulatory
    • Porady i artykuły
    • Tematy na czasie
      • NOWY STAŻ PRACY
      • ZMIANY 2026
      • KSeF 2026
    • Czasopisma
    • Akty prawne
    • Interpretacje
    • Orzeczenia
    • Formularze
    • Wskaźniki i stawki
    • Narzędzia i programy
      • Kursy walut
      • PKD
      • PKWiU 2015
      • KŚT ze stawkami amortyzacji
    • Terminarz
    • Wideoporady
    11.05.2026

    Odpowiedź Ministra Edukacji na interpelację nr 16637 w sprawie kwalifikacji nauczycielskich uzyskiwanych na studiach podyplomowych

    Treść interpelacji:

    Eksperci zajmujący się problematyką organizacji edukacji i szkolnictwa wyższego wskazują na narastający problem związany z uzyskiwaniem kwalifikacji do wykonywania zawodu nauczyciela za pomocą studiów podyplomowych. Problem ten jest wiązany z praktyką części uczelni, które organizują kierunki lub formy kształcenia niegwarantujące spełnienia wymogów wynikających z obowiązujących przepisów, w tym standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela oraz przepisów dotyczących szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. Regulują to konkretnie rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela oraz rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli.

    Chodzi przede wszystkim o przypadki uruchamiania studiów podyplomowych dla osób, które już na etapie rekrutacji nie spełniają warunków pozwalających na późniejsze uzyskanie kwalifikacji do nauczania określonego przedmiotu lub prowadzenia określonych zajęć. Zgłaszane są także sytuacje, w których programy takich studiów nie odpowiadają wymaganym standardom, a mimo to absolwenci otrzymują świadectwa ukończenia studiów i pozostają w przekonaniu, że nabyli pełne kwalifikacje zawodowe.

    Wątpliwości wiążą się także ze studiami prowadzonymi w formule zdalnej lub w sposób dalece uproszczony, sprowadzający się do udostępniania materiałów i zaliczeń online bez zapewnienia rzeczywistej weryfikacji efektów uczenia się oraz bez należytego przygotowania praktycznego. W rezultacie powstają zastrzeżenia odnośnie do jakości takiego kształcenia oraz zgodności części prowadzonych programów z obowiązującymi przepisami.

    ikona kłódki
    Treści dostępne dla abonentów IFK Platformy Księgowych i Kadrowych

    Już dziś zamów dostęp
    do IFK Platforma Księgowych i Kadrowych

    • Codzienne aktualności prawne
    • Porady i artykuły z najpopularniejszych czasopism INFOR wraz z bieżącymi wydaniami
    • Bogatą bibliotekę materiałów wideo
    • Merytoryczne dodatki, ściągi, plakaty
    Masz już konto? Zaloguj się
    Kup dostęp
    Powiązane dokumenty
    • Zasady nabywania prawa i ustalania wysokości nagrody jubileuszowej dla nauczycieli
    • Czy umowa zlecenie zawarta z uczniem lub studentem może być oskładkowana
    • Równoległe zatrudnienie u innego pracodawcy a uprawnienia pracownicze
    • Czy okres nauki za granicą powinno się wliczyć do urlopowego stażu pracy
    • Zasady przyznawania prawa do trzynastki i jej wypłaty za 2024 r.
    ikona kłódki
    Funkcjonalności dostępne dla abonentów IFK Platformy Księgowych i Kadrowych

    Już dziś zamów dostęp
    do IFK Platforma Księgowych i Kadrowych

    • Codzienne aktualności prawne
    • Porady i artykuły z najpopularniejszych czasopism INFOR wraz z bieżącymi wydaniami
    • Bogatą bibliotekę materiałów wideo
    • Merytoryczne dodatki, ściągi, plakaty
    Masz już konto? Zaloguj się
    Kup dostęp
    • INFOR.PL
    • INFORLEX
    • GAZETA PRAWNA
    • INFORORGANIZER
    • SKLEP
    Copyright © 2026 INFOR PL S.A.