Przy ustalaniu wysokości dotacji dla szkoły niepublicznej, o której mowa w art. 90 ust. 3 ustawy o systemie oświaty, pojęcie 'rodzaj szkoły' należy wykładać w kontekście wydatków bieżących ustalonych w budżecie odpowiednio danej gminy lub powiatu ponoszonych w szkołach publicznych tego samego typu i rodzaju. W tej sytuacji z uwagi na wyższe koszty kształcenia w związku z mniejszą liczebnością oddziałów

Ocena postępów ucznia ma charakter opisowy. W ostatnim roku edukacji wczesnoszkolnej ocenę opisową można i trzeba uzupełnić formą oceniania, która jest stosowana w następnych latach nauczania szkolnego. Chodzi o to, aby przyzwyczaić i łagodnie wprowadzić uczniów do oceniania ich osiągnięć stopniem szkolnym.

Szkoła ma obowiązek okresowego diagnozowania problemów i podejmowania działań profilaktycznych, adekwatnych do występujących na terenie szkoły zagrożeń.