Logo Platforma Księgowych i Kadrowych
    Pokaż wyniki dla:
    Pokaż wyniki dla:
    uźytkownik Zaloguj się koszyk Kup dostęp
    • Twój panel
    • Tematyka
      • Podatki (621368)
      • Kadry i płace (26736)
      • Obrót gospodarczy (90820)
      • Rachunkowość firm (3965)
      • Ubezpieczenia (37057)
    • Aktualności
    • Kalkulatory
    • Porady i artykuły
    • Tematy na czasie
      • REFORMA PIP 2026
      • NOWY STAŻ PRACY
      • JAWNOŚĆ WYNAGRODZEŃ
      • ZMIANY 2026
      • KSeF 2026
    • Czasopisma
    • Akty prawne
    • Interpretacje
    • Orzeczenia
    • Formularze
    • Wskaźniki i stawki
    • Narzędzia i programy
      • Kursy walut
      • PKD
      • PKWiU 2015
      • KŚT ze stawkami amortyzacji
    • Terminarz
    • Wideoporady
    09.04.2024

    Odpowiedź Ministra Edukacji na interpelację nr 1453 w sprawie edukacji ekologicznej

    Treść interpelacji:

    Podstawą budowania czystego świata jest odpowiednia świadomość i edukacja ekologiczna. Raz przyswojone zasady dbania o środowisko zostaną na zawsze. Stoimy przed światowym kryzysem związanym z zanieczyszczeniem środowiska, a same wysiłki poszczególnych rządów nie wystarczą, aby zmniejszyć ilość produkowanych śmieci, zużycie wody, prądu i ograniczyć skutki zanieczyszczenia gleb.

    Dziś ekologia częściowo znajduje się w programach nauczania, ale początkowo tylko jako niewielka część przyrody, a w późniejszych etapach nauczania – jako część biologii i geografii. To więcej niż w ubiegłych latach, aczkolwiek przy obecnych wyzwaniach, które stawia nam świat, to ciągle niewystarczające nakłady.

    Zwracam się do Pani Minister z apelem o zmianę ramowego planu nauczania – o rozszerzenie programu nauczania o dodatkowy, odrębny przedmiot: edukację ekologiczną/ekologię, na którym dzieci i młodzież będą miały szansę poznać szereg zagadnień związanych z dbałością o nasze naturalne środowisko, odpowiedzialnością za nie, cały proces obiegu zanieczyszczeń w przyrodzie, skutki dalszego nieprzestrzegania zasad segregacji odpadów, a także czym jest czysta energia itd. Niech będą to lekcje, gdzie uczniowie dowiedzą się, jak dbać o przyrodę, jak zmniejszyć zużycie zasobów, odbędą zajęcia praktyczne w miejscach zdegradowanych przez zanieczyszczenia i miejscach, gdzie podejmowane są próby rewitalizacji. Na takich lekcjach byłyby przekazywane również informacje związane z promocją zdrowia – zdrowe odżywianie, zdrowy odpoczynek – tak by wyrobić poczucie odpowiedzialności również za swoje zdrowie. Zdajemy sobie sprawę z równie niebezpiecznego zagrożenia, jakim jest otyłość wśród dzieci i młodzieży oraz przemęczenie związane z niezdrowym stylem życia i żywienia. Ekologia to dbanie o świat, a świat to także my.

    ikona kłódki
    Treści dostępne dla abonentów IFK Platformy Księgowych i Kadrowych

    Już dziś zamów dostęp
    do IFK Platforma Księgowych i Kadrowych

    • Codzienne aktualności prawne
    • Porady i artykuły z najpopularniejszych czasopism INFOR wraz z bieżącymi wydaniami
    • Bogatą bibliotekę materiałów wideo
    • Merytoryczne dodatki, ściągi, plakaty
    Masz już konto? Zaloguj się
    Kup dostęp
    Powiązane dokumenty
    • Zwolnienie z obowiązku ubezpieczeń społecznych uczniów i studentów wykonujących umowę zlecenia – zasady postępowania
    • Jak przygotować się do zmian 2026 w prawie pracy i ZUS
    • Zmiany w warunkach zatrudnienia nauczycieli od 1 września 2025 r.
    • Nowelizacja przepisów w zakresie awansu zawodowego nauczycieli
    • USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Preambuła (uchylona) Art./§ 22a
    • USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Art./§ 22a
    • USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Art./§ 22a
    • USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe
    • USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe
    • USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe
    • USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe
    • ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 30 stycznia 2018 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia
    • ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 3 czerwca 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół
    • ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 17 grudnia 2010 r. w sprawie podstawowych warunków niezbędnych do realizacji przez szkoły i nauczycieli zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz programów nauczania
    • ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego
    • ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej
    ikona kłódki
    Funkcjonalności dostępne dla abonentów IFK Platformy Księgowych i Kadrowych

    Już dziś zamów dostęp
    do IFK Platforma Księgowych i Kadrowych

    • Codzienne aktualności prawne
    • Porady i artykuły z najpopularniejszych czasopism INFOR wraz z bieżącymi wydaniami
    • Bogatą bibliotekę materiałów wideo
    • Merytoryczne dodatki, ściągi, plakaty
    Masz już konto? Zaloguj się
    Kup dostęp
    • INFOR.PL
    • INFORLEX
    • GAZETA PRAWNA
    • INFORORGANIZER
    • SKLEP
    Copyright © 2026 INFOR PL S.A.